Espíritu emprendedor: planear, decidir y sostener un medio escolar

Antes de que empiece la contrajornada, la sesión ya existe en un documento: objetivos, materiales, tiempos y microcápsulas. Esa planeación —poco vistosa, casi invisible en las fotos— es la que sostiene el taller semana tras semana.

El PEI del Colegio El Salitre – Suba se llama «Desarrollo del ser humano con espíritu emprendedor». En Edumedios Salitre ese espíritu no aparece como una asignatura: aparece cuando un grupo decide sostener un medio de comunicación propio.

Un medio escolar exige lo mismo que cualquier iniciativa: una idea clara, un plan, recursos escasos bien administrados, un equipo con roles y una manera de mostrar resultados. El proyecto lo resuelve con lo que tiene: tablets básicas, cuadernos, un blog y una revista. A eso responde su objetivo general ante la Secretaría de Educación —desarrollar habilidades y competencias artísticas y comunicativas mediante procesos y productos creativos dirigidos a la comunidad educativa—, y por eso cada sesión termina en una evidencia publicada.

El emprendimiento, traducido al taller

• Planear antes de actuar: objetivos y materiales definidos por escrito.
• Administrar lo que hay: pocos equipos, bien cuidados y bien repartidos.
• Repartir roles: quien pregunta, quien graba, quien escribe y quien publica.
• Mostrar resultados: el blog y la revista como rendición de cuentas.
• Dar continuidad: en 2026 el proyecto continúa, no vuelve a empezar.

Con esta entrada cierra el ciclo de julio y agosto en Edumedios Salitre. Las sesiones cambian de tema —el círculo, la entrevista, el patio, la cámara—, pero el hilo es siempre el mismo: formar seres humanos capaces de comunicar, decidir y sostener lo que empiezan.